PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA

PEDAGOGIA Y LITERATURA

CLARA CUERVO

CIRCULO DE LECTURA

POR

DIANA MARIA VILLA SANCHEZ

CENTRO REGIONAL

VALLE DEL CAUCA

2.013

Formación de estudiantes COMO LECTORES

CENTRO EDUCATIVO TALENTOS HUMANOS

GRADO 5°

Jamundí-Valle

Galeria fotografica 

centro educativo talentos humanos

AUTOR:

Beatriz Helena Robledo es una Manizaleña nacida en el año de 1.958 (Ciudad de la que soy y nacida en el mismo año de mi madre y quien fue la persona que me enseñó a amar la lectura.

Esta escritora realizo una maestría en literatura Hispanoamericana en la Universidad Javeriana de Bogotá y es docente de la cátedra de Literatura Infantil del Departamento de Literatura.

Beatriz Helena Robledo es escritora e investigadora  de literatura para niños y jóvenes en formación.

Son 25 sus años de experiencia en la rama de la lectura infantil y juvenil.

Hizo parte de instituciones como:

-        Fundación Rafael Pombo

-        Fundalectura

-        Ministerio de Educación Nacional

-        Secretaría de Educación del Distrito Capital

-        Banco de la República

-        CERLALC

-        Ministerio de Cultura entre otras.

Se desempeña como Directora de Taller de Talleres desde 1997. Ha trabajado con diferentes editoriales en la elaboración de guías para docentes en las áreas de Literatura Infantil, Lectura, Evaluación Lectora y Competencias Escriturales. En 1.996 fue premiada con la Beca Colcultura de Investigación en literatura infantil colombiana, recibió también la Beca de investigación Internationale Jugendbibliothek, en Munich, Alemania en el año 2000 y la Beca de investigación Fernando Charry Lara en 2006, por la realización de su trabajo:

PANORAMA HISTORICO DE LA LITERATURA INFANTIL COLOMBIANA

Se le reconoce el ser co-autora de los libros editados por la Asociación Taller de Talleres:

-        Al encuentro del lector

-        Por una escuela que lea y escriba

-         Literatura y Valores     

Otras de sus publicaciones son:

-        La Antología del relato infantil colombiano en 1.997(Presidencia de la República)

-        Antología de poesía infantil colombiana (2.000)

-        Antología de poesía juvenil colombiana (2.000)

-        Siete cuentos maravillosos (2.005)

-        Rafael Pombo, la vida de un poeta (2.005)

-        Un día de aventuras (2006)

-        Fígaro (2.007)

-        Así somos: tradiciones populares colombiana (2.009)

-        Viva la Pola (Biografía de Policarpa Salavarrieta)

-        El arte de la mediación: Espacios y Estrategias para la Promoción de la Lectura (2.010)

Se desempeñó como Subdirectora de Lectura y Escritura del Centro Regional para el Fomento del Libro en América CERLALC.

También fué jurado del premio iberoamericano de literatura infantil y juvenil en los años 2.007 y 2.009

Jurado del Premio Casas de las Américas en literatura para niños y jóvenes, en el año 2.009.

Actualmente se desempeña como Subdirectora de la Biblioteca Nacional de Colombia, lugar donde coincidencialmente se lleva a cabo por estos días El Congreso Iberoamericano de Lengua y Literatura Infantil y Juvenil (CILELIJ) el único evento único en su género y que tiene como objetivo convertirse en foro de reflexión sobre las bases y la potencialidad de la literatura infantil y juvenil en Iberoamérica.

JUSTIFICACION

Decidí escoger esta escritora, esta coterránea de la que alguna vez escuche hablar,  porque su trayectoria en pro del surgimiento de la literatura infantil y juvenil colombiana en los espacios culturales, ha sido una lucha incansable en estos tiempos donde nos invaden las ciencias y las tecnologías.

Beatriz Helena Robledo tiene un gran recorrido por los caminos de la literatura para niños y jóvenes y ha dedicado gran parte de su vida a rescatar este valor social tan determinante en la cultura actual.

LIBROS SELECCIONADOS

-        Antología de poesía colombiana para niños, 2.001

-        Antología de poesía colombiana para jóvenes, 2001.

-        Un día de aventuras (2006)

-        Siete cuentos maravillosos, 2007.

-        Así somos: tradiciones de Colombia, 2009.

-        Un acto de magia, 2010.

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS Y LECTORAS

				ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS Y LECTORAS			ACTIVIDADES LECTURA DEL TEXTO
FECHA	LIBRO	AMBIENTE	RECURSOS	ANTES	DURANTE	DESPUES	ANTES	DURANTE	DESPUES
25 Feb	Antología de poesía colombiana para niños	Salón de Lectura y Biblioteca	Sofá, Cojines Libro	Escrito con expectati-vas de la lectura	Selección de ilustración	Juegos tradicionales	Motivación a la lectura	Lectura colectiva en voz alta del texto	Juego siguiendo pistas
18 Marzo	Antología de poesía colombiana para jóvenes	Salón de clases	Libro, imágenes del texto	Prelectura del texto por medio de imágenes	Establecer un propósito de la lectura	Identificar  ideas  principales y secundarias	Imaginar el contenido del texto a leer	Lectura individual en voz alta del texto	Represen-tación del texto mediante un dibujo
22 Abril	Un día de aventuras	Patio de Juegos y de descanso	Libro, imágenes del texto	Ejercicios de crono-lectura	Activación de conoci-mientos previos	Ejercicio de completar oraciones relaciona-das con la lectura	Reconoci-miento previo del texto	Lectura silenciosa del texto	Juego de la bolita para hacer preguntas del texto
20 Mayo	Siete cuentos maravillosos	Salón de Lectura y Biblioteca	Libro, imágenes del texto, twister	En busca del libro perdido (Juego de pistas)	Selección de ilustración	Juego de memoria (Relación imagen-texto	Imaginar el contenido del texto a leer	Lectura silenciosa del texto	Juego de twister con preguntas del texto
24 Junio	Así somos: tradiciones de Colombia	Salón de clases	Libro, imágenes del texto	Juegos tradicionales de Colombia	Establecer propósito de la lectura	Cuestionario a los abuelos y socializar en clase	Video de las tradicio-nes de Colombia	Lectura colectiva en voz alta del texto	Ejercicio de relación del libro con la vida cotidiana
22 Julio	Un acto de magia	Patio de Juegos y de descanso	Juego de destreza y habilidad mental	La maleta de(Juego de Pista sobre los persona-jes)	Activación de conoci-mientos previos	Salida de campo (Show de magia)	Imaginar el contenido del texto a leer	Lectura silenciosa del texto	Dramati-zación sobre el texto leído

 La lectura es un proceso de acción  participativa donde los niños y niñas del grado Quinto de Educación Básica Primaria, del Centro educativo Talentos Humanos, tiene la oportunidad de  ir construyendo su propio aprendizaje a través de la lectura.

Con este círculo de lectura se pretende aprovechar esta herramienta para los estudiantes del grado 5°, como una para motivar y fortalecer  los hábitos de lectura y la destreza de la discusión, análisis y observación a través de la comunicación que nos permite la lectura.

Los círculos de lectura nos permiten fortalecer el amor hacia la lectura, que hoy en día se ha perdido tanto en nuestra sociedad.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

-        http://www.mincultura.gov.co

-        http://www.librosalfaguarajuvenil.com

-        http://www.cerlalc.org

P    Por: Diana María Villa Sanchez